AfD-Vorstoß gegen Vielfalt an Schulen: Wenn Bildung zur ideologischen Kampfzone wird

Die AfD in Sachsen-Anhalt hat einen bemerkenswerten Vorstoß gewagt, der die Bildungslandschaft des Bundeslandes fundamental verändern könnte. Mit einem Landtagsantrag will die Partei das Engagement gegen Rassismus und für gesellschaftliche Vielfalt an allen Schulen beenden. Was auf den ersten Blick wie ein Kampf gegen politische Indoktrination aussehen mag, offenbart bei genauerer Betrachtung die tiefgreifenden gesellschaftlichen Verwerfungen unserer Zeit.

Neutralität oder ideologische Gleichschaltung?

Hans-Thomas Tillschneider, Vizeparteichef der AfD in Sachsen-Anhalt, formuliert es unmissverständlich: Jeder Versuch von Lehrkräften, eine politische Meinung „auch nur als attraktiv oder angesagt nahezubringen", solle untersagt werden. Die Begründung klingt zunächst nachvollziehbar – schließlich sollten Schulen Orte der neutralen Wissensvermittlung sein. Doch was Tillschneider als „penetrante Vielfaltspropaganda" bezeichnet, ist für viele schlicht die Vermittlung demokratischer Grundwerte.

Besonders aufschlussreich ist Tillschneiders Aussage, Antirassismus richte sich „in erster Linie gegen die patriotische Opposition". Hier zeigt sich, dass es der AfD weniger um echte Neutralität geht, sondern vielmehr darum, kritische Auseinandersetzungen mit ihrer eigenen Politik zu unterbinden. Wenn die Vermittlung von Toleranz und Weltoffenheit als Angriff auf die eigene Partei verstanden wird, sagt das mehr über die Partei aus als über die vermeintliche Indoktrination an Schulen.

Der Kampf um die Deutungshoheit

Der AfD-Antrag geht noch weiter: Schulnamen mit „weltanschaulicher Tendenz" sollen verboten werden. Als Beispiel führt Tillschneider die Sekundarschule „Quer-Bunt" in Querfurt an. Man fragt sich unwillkürlich: Ist bereits ein Name, der Vielfalt und Buntheit suggeriert, eine Bedrohung für das traditionelle Weltbild? Offenbar ja, wenn man Tillschneiders Logik folgt, wonach die „Vielfaltspropaganda" die „Zerstörung der heterosexuellen Normalität" betreibe.

„Ein guter Lehrer würde nicht allein die Einstufung seiner Partei als rechtsextrem thematisieren – sondern etwa klarstellen, dass der Landesverfassungsschutz eine weisungsgebundene Abteilung des Innenministeriums sei."

Diese Aussage Tillschneiders ist besonders entlarvend. Hier wird deutlich, dass es nicht um Neutralität geht, sondern darum, die eigene Sichtweise als die einzig legitime darzustellen. Die Einstufung der AfD als rechtsextrem durch den Verfassungsschutz soll relativiert werden, indem man die Institution selbst in Frage stellt.

Ein Beauftragter für ideologische Kontrolle?

Die Forderung nach einem staatlichen „Beauftragten für Beschwerden wegen politischer Beeinflussung an Schulen" erinnert fatal an Überwachungsmechanismen totalitärer Systeme. Wer entscheidet, was politische Beeinflussung ist und was nicht? Ist die Vermittlung von Grundgesetz-Werten bereits politische Beeinflussung? Oder gilt das nur für Inhalte, die der AfD nicht genehm sind?

Die Ironie dabei: Eine Partei, die sich selbst als Kämpferin gegen den „Gesinnungsstaat" inszeniert, fordert hier nichts anderes als eine institutionalisierte Gesinnungskontrolle – nur eben in ihrem Sinne.

Der politische Kontext: AfD auf dem Vormarsch

Dass die AfD in Sachsen-Anhalt laut Umfragen bei 39 Prozent liegt, macht diesen Vorstoß umso brisanter. Im kommenden Jahr wird ein neuer Landtag gewählt, und die Partei scheint fest entschlossen, ihre Vorstellungen von Bildung und Gesellschaft durchzusetzen. Es ist ein Alarmsignal für all jene, die an einer pluralistischen, weltoffenen Gesellschaft festhalten wollen.

Die deutsche Bildungslandschaft steht vor einer Zerreißprobe. Sollen Schulen weiterhin Orte sein, an denen junge Menschen zu kritischen, weltoffenen Bürgern erzogen werden? Oder sollen sie zu ideologischen Echokammern werden, in denen nur noch eine bestimmte Weltsicht vermittelt werden darf? Die AfD hat ihre Position klar gemacht. Nun liegt es an der Zivilgesellschaft und den demokratischen Parteien, diesem Angriff auf die Bildungsfreiheit entschieden entgegenzutreten.

Ein Blick in die Zukunft

Was in Sachsen-Anhalt passiert, könnte Signalwirkung für ganz Deutschland haben. Wenn es der AfD gelingt, ihre Vorstellungen von „neutraler" Bildung durchzusetzen, werden wir eine Generation von Schülern erleben, denen kritisches Denken und die Auseinandersetzung mit gesellschaftlicher Vielfalt systematisch vorenthalten wird. Das wäre nicht nur ein Rückschritt für die Bildung, sondern ein Angriff auf die Grundfesten unserer demokratischen Gesellschaft.

Es bleibt zu hoffen, dass die Wähler in Sachsen-Anhalt bei der kommenden Landtagswahl bedenken, was auf dem Spiel steht. Denn eines ist sicher: Mit der Bildung unserer Kinder spielt man nicht. Sie verdienen eine Schulbildung, die sie zu mündigen, kritischen und weltoffenen Bürgern macht – nicht zu ideologischen Marionetten, egal welcher politischen Richtung.